Abu Ada Ayam

Petinju atau peninju?

     Imbuhan amat penting dalam sesuatu perkataan kerana imbuhan akan menentukan makna yang dibawa oleh perkataan itu. Misalnya imbuhan meN-, lazimnya membawa makna perbuatan yang dilakukan, imbuhan peN- menunjukkan alat atau pelaku sesuatu perbuatan, dan sebagainya. Dari segi pengejaan pula, terdapat beberapa huruf yang lain apabila menerima imbuhan. Misalnya huruf k,s,p dan t akan mengalami peleburan apabila diimbuhi oleh awalan meN- dan peN-. misalnya huruf k berubah menjadi ng, s berubah menjadi ny, huruf p berubah menjadi m dan huruf t berubah menjadi n. contohnya:

me + k asih     =       me nga sih                     pe + k asih     =   pe nga sih
me + s ayang   =      me ny ayang                   pe + s ayang   =   pe ny ayang
me + p akai     =      me m akai                       pe + p akai     =   pe m akai 
me + t ari        =      me n ari                           pe + t ari        =   pe n ari

     Dalam tajuk ini, perbincangan berfokus pada beberapa kata terbitan hasil daripada proses pengimbuhan peN- dengan kata dasar yang huruf awalnya ialah huruf t. walaupun dari segi peraturan ejaan (morfofonemik), huruf t akan berubah menjadi huruf n apabila menerima imbuhan peN-, namun ada sejumlah kecil perkatan yang bermula dengan huruf t itu tidak berubah kepada bentuk huruf n malah t tetap kekal sebagai t. Misalnya ejaan kata petanda, petatar, petinju, petunang dan lain-lain seumpamanya.
     Perkatan-perkataan yang tersebut itu tidak dieja sebagai penanda, penatar, peninju, penunangan kerana makna yang terkandung dalam perkataan-perkataan tersebut (petanda, petatar, petinju, petunang) berbeza dengan bentuk perkataan yang dieja sebagai penanda, penatar, peninju, dan penunangan. Oleh itu, penanda dan petanda, penatar dan petatar, peninju dan petinju,petunang dan penunangan mempunyai makna yang berbeza.
     Bandingkanlah perbezaan makna perkataan-perkataan tersebut seperti yang berikut:
Penanda bermaksud sesuatu yang digunakan sebagai tanda
Petanda bermaksud tanda atau alamat yang menunjukkan akan berlakunya sesuatu.

Penatar bermaksud orang yang menatar yakni pembimbing (kursus atau latihan menambah ilmu 
            pengetahuan)
Petatar bermaksud orang yang ditatar,orang yang menjalani penataran.

Contoh Rancangan Pengajaran Harian Tahun 1 KSSR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 

Tarikh/ Hari:   22.3.2012 /Khamis                                                                                          Masa  :  3.30  hingga  4.30 petang                                                                                             Kelas :  1 Mawar                                                                                                                            Bil. Pelajar : 34 orang                                                                                                                  M/ Pel     :  Bahasa Malaysia  

Tema       :       Kebersihan                                                 

Tajuk      :       Rumah saya bersih    

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

i.                   Membaca perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan  sebutan yang betul.

ii.               Membaca dan memberi  erti perkataan dengan betul dan tepat.

iii.             Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan betul dan tulisan yang kemas.

Pengetahuan Sedia Ada :

Murid-murid telah tahu mengeja perkataan yang mempunyai dua atau tiga suku kata dengan betul dan tahu tentang menjaga kebersihan rumah.

Konsep : penggabungjalinan, bacaan intensif

Bahan :   Petikan dalam bentuk ICT, buku teks, lembaran kerja

Nilai :       rajin, bekerjasama, tolong menolong

Kemahiran :

Fokus Utama:

Standard kandungan: 2.2             : membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

                                                          daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard pembelajaran: 2.2.1     :membaca dan memahami perkataan yang mengandungi

                                                         dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf

                                                         dan konsonan bergabung dengan sebutan yang  betul.

Fokus sampingan:

Standard kandungan: 3.2           : menulis secara makanis berdasarkan bahan yang diberi

                                                        dengan betul dan kemas.

Standard pembelajaran: 3.2.4   : menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku

                                                        kata, diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan

                                                        bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (5 minit)	Berbual dan menjawab soalan berkaitan dengan gambar tunggal yang dipamerkan	Guru menunjukkan sekeping gambar tunggal tentang kebersihan	Murid menjawab soalan yang di utarakan.	Lampiran 1 Gambar tunggal
Perkembangan Langkah 1 (10 minit)	Suku kata terbuka dan tertutup. Belajar cara membaca,  -bacaan luncuran -bacaan intensif	Guru membimbing murid membaca petikan dan bersoala jawab mengenainya.	Membaca petikan tentang menjaga kebersihan rumah. Secara kelas dan individu -membaca suku kata terbuka dan tertutup yang terdapat dalam petikan.	Tajuk: rumah Mira bersih
Langkah 2 (15 minit)	Cara-cara menolong ibu bapa dirumah	Bersoal jawab tentang isi petikan	Membaca petikan secara individu dan menyatakan cara-cara membantu ibu bapa di rumah	Lampiran  2 petikan
Langkah 3 (15 minit)	Sinonim Suaikan maksud	Guru mengedarkan lampiran tentang sinonim	Membaca dan menyesuaikan maksud perkataan yang diberikan	Lembaran kerja 1
Langkah 4 (10minit)	Pentaksiran Pemulihan	Mengedarkan lembaran kerja Mengedarkan lembaran kerja.	Membaca kata kerja sebagai pilihan jawapan dan menggariskan kata kerja yang paling tepat bagi ayat yang diberi.   Melengkapkan  permainan bahasa ”bunga kata.”	Lembaran kerja 2 Lembaran kerja 3
Penutup (5 minit)	Rumusan	Menyenaraikan langkah-langkah menjaga kebersihan di rumah.	Menjawab rumusan; rumah kotor, semut, lipas, tikus, lalat akan bermaharajalela dan mengakibatkan berbagai penyakit.

Refleksi : Murid-murid yang lemah terpaksa dibimbing untuk membaca petikan dengan betul. Murid-murid terpaksa diberikan masa untuk menjawab seoalan.

glitter-graphics.com

Mari Berpantun

                                     Adik  mandi  di tepi  perigi,
                                     Bangun  pagi  cuci  gigi.

                                     Pergi  berehat  di Batu  Pahat,
                                     Gigi  kuat,  gusi  sihat.

                                     Gelang  emas  dipakai  Mak  Utih,
                                     Baju  kemas  warnanya  putih.

                                     Beli  gula   bersama abang,
                                     Ibu  suka  guru  pun  sayang